KLIKMU.CO - Integrasi ilmu psikologi dan nilai-nilai Islam dinilai menjadi salah satu pendekatan penting dalam membangun pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada kecerdasan intelektual, tetapi juga memperhatikan kesehatan psikologis, spiritualitas, dan pembentukan karakter peserta didik.
Gagasan tersebut mengemuka dalam peluncuran dua buku karya dosen Psikologi Universitas Muhammadiyah Surabaya (UMSurabaya) Dr Imtihanatul Ma’isyatuts Tsalitsah, MPd, di At-Tauhid Tower lantai 13 UMSurabaya, Kamis (15/10/2026).
Dua buku yang diperkenalkan dalam kegiatan tersebut berjudul Integrasi Islam dan Psikologi serta Islam dan Psikologi. Keduanya mengangkat pentingnya membangun keterhubungan antara ajaran Islam dan ilmu psikologi sebagai landasan pengembangan pendidikan yang lebih utuh dan humanis.
Peluncuran buku ini menjadi bagian dari pembukaan Program Workshop Peningkatan Kompetensi Guru dalam Memberikan Layanan Bimbingan dan Konseling bagi Guru Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Kegiatan tersebut menghadirkan Direktur Guru Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), Arif Jamali SPd MPd, serta Wakil Ketua Majelis Pendidikan Tinggi, Penelitian, dan Pengembangan (Diktilitbang) Pimpinan Pusat (PP) Muhammadiyah, Prof Achmad Jainuri PhD
Turut hadir Rektor UMSurabaya Prof Dr Mundakir SKep Ns MKep FISQua, Wakil Rektor I Dr dr Muhammad Anas SpOG, Wakil Rektor III Dr Nur Mukarromah SKM MKes, serta Dekan Fakultas Psikologi Dr Dewi Ilma Antawati MPsi, Psikolog.
Integrasi Islam dan Psikologi untuk Membentuk Generasi Berkemajuan
Penulis kedua buku tersebut, Dr Imtihanatul Ma’isyatuts Tsalitsah, menegaskan bahwa perguruan tinggi memiliki peran penting dalam mengembangkan ilmu pengetahuan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga berkontribusi terhadap pembentukan karakter dan nilai-nilai kemanusiaan.
“Perguruan tinggi memiliki tanggung jawab untuk mengembangkan ilmu pengetahuan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memberikan arah bagi pembentukan karakter dan nilai-nilai kemanusiaan,” ujarnya.
Menurutnya, integrasi Islam dan psikologi merupakan salah satu ikhtiar untuk menghadirkan pendidikan yang mampu memadukan kekuatan keilmuan, kesehatan psikologis, dan nilai-nilai spiritual.
Dengan pendekatan tersebut, pendidikan diharapkan dapat berkontribusi dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter kuat dan berorientasi pada kemajuan.
Senada dengan hal itu, Rektor UMSurabaya Prof Dr Mundakir menekankan pentingnya menyelaraskan pengembangan ilmu pengetahuan dengan nilai-nilai Islam dalam proses pendidikan.
“Ilmu pengetahuan memberikan kita kemampuan untuk memahami kehidupan, sedangkan nilai-nilai Islam memberikan arah dalam menjalaninya. Ketika keduanya diintegrasikan dalam pendidikan, kita sedang membangun fondasi bagi lahirnya generasi yang cerdas, berkarakter, dan berkemajuan,” ungkapnya.
Ia juga menilai bahwa para pendidik perlu mampu mengintegrasikan pendidikan, khususnya bidang psikologi, dengan pendidikan agama agar penerapan ilmu pengetahuan berjalan selaras dengan pelaksanaan ajaran Islam.
Guru Perlu Memahami Aspek Psikologis Siswa
Integrasi Islam dan psikologi dinilai relevan dengan tantangan pendidikan saat ini. Dalam proses pembelajaran, guru tidak hanya berhadapan dengan persoalan akademik, tetapi juga dinamika emosi, perilaku, hubungan sosial, serta kebutuhan perkembangan psikologis peserta didik.
Karena itu, pemahaman psikologi yang berjalan beriringan dengan nilai-nilai Islam dapat menjadi landasan untuk mengembangkan pendekatan pendidikan yang lebih menyeluruh.
Pendekatan ini juga dapat memperkuat peran guru dalam memberikan pendampingan melalui layanan bimbingan dan konseling. Dengan memahami kebutuhan psikologis siswa sekaligus memperhatikan nilai-nilai spiritual, pendidik diharapkan mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih suportif, humanis, dan berorientasi pada pembentukan karakter.
Dua Buku jadi Referensi Pengembangan Pendidikan
Peluncuran dua buku karya Dr Imtihanatul Ma’isyatuts Tsalitsah juga menjadi bagian dari kontribusi akademisi perguruan tinggi dalam memperluas akses terhadap gagasan dan pengetahuan melalui karya tulis.
Buku akademik tidak hanya berfungsi sebagai dokumentasi pemikiran dan hasil penelitian, tetapi juga dapat menjadi sumber belajar bagi guru, mahasiswa, serta masyarakat yang ingin mendalami hubungan antara psikologi, pendidikan, dan nilai-nilai keislaman.
Melalui kegiatan ini, UMSurabaya mendorong agar integrasi Islam dan psikologi semakin mendapat ruang dalam diskusi maupun praktik pendidikan. Penguatan kompetensi guru, peningkatan kualitas layanan bimbingan dan konseling, serta ketersediaan referensi akademik yang relevan diharapkan dapat mendukung pendidikan yang memperhatikan kebutuhan peserta didik secara menyeluruh.
Sinergi antara ilmu psikologi dan ajaran Islam diharapkan menjadi salah satu pijakan dalam membangun generasi yang cerdas, sehat secara psikologis, kuat secara spiritual, dan berkarakter.(*)
(Imtihan/Muri)
Tambah komentar baru