KLIKMU.CO - Belajar Al-Qur’an bukan hanya menjadi aktivitas peserta didik. Guru pun perlu terus memperbaiki bacaan, memperdalam pemahaman, dan menumbuhkan kecintaan terhadap kitab suci. Semangat inilah yang mewarnai kegiatan pembelajaran tahsin Juz 30, menulis ayat Al-Qur’an, serta fikih bersuci bagi puluhan guru dan karyawan SMA Muhammadiyah 1 Taman (Smamita), Selasa-Kamis (27-29/10/2026).
Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya Smamita membangun budaya Qur’ani di lingkungan sekolah sekaligus meningkatkan kompetensi keislaman pendidik dan tenaga kependidikan.
Selama tiga hari, peserta mengikuti pembelajaran yang mencakup tahsin Juz 30, latihan menulis ayat Al-Qur’an, serta materi fikih bersuci, meliputi tata cara wudhu dan mandi besar.
Materi tahsin dan pembelajaran Al-Qur’an disampaikan Koordinator Tahfidz Smamita, Ummu Sarifah SPdI. Sementara itu, materi fikih bersuci disampaikan Wakil Kepala Sekolah Bidang Ismuba, Miftahul Jannah SAg MPd.
Memperbaiki Bacaan
Pembelajaran tahsin menjadi kesempatan bagi guru dan karyawan untuk memperbaiki kualitas bacaan Al-Qur’an sesuai kaidah tajwid. Peserta mempelajari ketepatan makharijul huruf atau tempat keluarnya huruf, sifat-sifat huruf, serta hukum tajwid agar bacaan semakin benar, fasih, dan tartil.
Melalui pembelajaran Juz 30, peserta juga berkesempatan mengulang dan memperbaiki bacaan surah-surah pendek yang kerap digunakan dalam ibadah sehari-hari.
Ummu Sarifah menjelaskan pentingnya pembelajaran tahsin bagi guru, bukan sekadar untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an, melainkan juga untuk mempersiapkan diri menjadi teladan bagi peserta didik.
“Pembelajaran tahsin menjadi ikhtiar bersama untuk terus memperbaiki bacaan Al-Qur’an. Guru diharapkan tidak hanya mampu membaca dengan baik dan benar, tetapi juga menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur’an serta membiasakan diri untuk terus belajar,” ujarnya.
Selain berlatih membaca, peserta juga belajar menulis ayat Al-Qur’an. Aktivitas ini melatih ketelitian dalam mengenali huruf hijaiyah dan menuliskannya sesuai kaidah yang benar.
Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya berfokus pada keterampilan membaca, tetapi juga memperkuat kedekatan peserta dengan Al-Qur’an melalui kegiatan yang beragam.
Bersuci sebagai Bekal Ibadah
Selain tahsin dan menulis ayat Al-Qur’an, peserta mendapatkan materi fikih bersuci yang disampaikan Miftahul Jannah SAg MPd. Materi ini membahas tata cara wudhu dan mandi besar sebagai bagian penting dari pemahaman dasar ibadah dalam Islam.
Pembelajaran tersebut diharapkan membantu guru memperdalam pemahaman tentang ketentuan bersuci sehingga dapat menjalankan ibadah dengan benar sekaligus memberikan penjelasan yang tepat kepada peserta didik.
Miftahul Jannah menekankan pentingnya pemahaman fikih bersuci dalam kehidupan sehari-hari.
“Pemahaman tentang wudhu dan mandi besar perlu terus diperkuat agar setiap muslim dapat melaksanakan ibadah sesuai tuntunan. Guru juga memiliki peran penting dalam memberikan pemahaman dan keteladanan kepada siswa,” demikian usulan kutipan yang perlu dikonfirmasi kepada Miftahul Jannah.
Pembelajaran Al-Qur’an dan fikih bersuci ini saling melengkapi dalam penguatan kompetensi keislaman guru. Keduanya menjadi bekal untuk meningkatkan kualitas ibadah sekaligus memperkuat pendidikan karakter Islami di sekolah.
Bagi Smamita, peningkatan kompetensi guru tidak hanya berkaitan dengan penguasaan materi pembelajaran di kelas, tetapi juga penguatan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari.
Guru yang terus belajar memperbaiki bacaan Al-Qur’an dapat memberikan teladan nyata kepada siswa tentang pentingnya menuntut ilmu sepanjang hayat. Keteladanan tersebut diharapkan tumbuh dalam kebiasaan membaca Al-Qur’an, memahami ajaran Islam, dan mengamalkan nilai-nilainya.
(Nashiiruddin/AS)
Tambah komentar baru